[Edge]컴퓨터 활동 경험 및 성에 따른 유아의 컴퓨터에 대한 이해
페이지 정보
작성일 23-02-10 12:01
본문
Download : 컴퓨터 활동 경험 및 성에 따른 유아의 컴퓨터에 .hwp
Ⅲ. 결과 및 해석
유아컴퓨터교육
다. 미국의 NCISE에서는 과학교육의 3가지 내용 중의 하나로 “테크놀로지(technology), 즉 인간의 environment(환경) 에의 adaptation(적응) 에 수반되는 문제 해결을 위한 과학 이용”를 제시하고 있다(Kilmer & Hofman, 1995).
유아컴퓨터교육 / (유아교육)
유아컴퓨터교육 / (유아교육)
1. 연구대상
Ⅰ. 연구의 필요성(必要性) 및 목적
참고한 문헌
이러한 입장들은 동일한 맥락에서 해석되어질 수 있다. 즉 21세기를 살아가는데 필수적인 테크놀로지의 성격에 대해 바르게 이해하도록 하여, 미래 사회에 보편적이 될 컴퓨터를 비롯한 여러 가지 테크놀로지에 대한 친근성을 갖게 하는 것이 그 목적일 것이다.Ⅱ. 연구 방법
Download : 컴퓨터 활동 경험 및 성에 따른 유아의 컴퓨터에 .hwp( 43 )
2. 연구도구
레포트 > 사회과학계열
순서
설명
3. 연구절차
4. 分析(분석)
컴퓨터 활동 경험 및 성에 따른 유아의 컴퓨터에 대한 이해
우리 나라 제 6차 유치원 교육과정에서는 “21세기의 세계화ㆍ정보화 사회를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인의 육성”을 기본 방향으로 제시하고 “정보 능력 함양 교육의 강화”를 개定義(정이) 중점 중의 하나로 하고 있다.
